Condiciones laborales e indicadores de salud mental en profesionales de la medicina y enfermería en Chile durante la pandemia por COVID-19 / Working conditions and mental health indicators in medical and nursing professionals in Chile during the COVID-19 pandemic

Antecedentes: La salud mental del personal sanitario fue afectada por la pandemia de SARS-CoV-2 y sus consecuencias asociadas, entre ellas, el cambio en las condiciones laborales. Objetivos: Analizar la relación entre indicadores de salud mental y factores socio-laborales. Materiales y métodos: Los instrumentos PHQ-9, GAD-7 e ISI-3 fueron aplicados a 90 trabajadores sanitarios. Resultados: El personal de enfermería reportó mayor sintomatología depresiva, ansiosa y de insomnio. A su vez, manifestaron mayores indicadores de depresión en interacción con el cambio en la jornada laboral (F (1,86) = 3.83, p= 0.05, η² parcial= 0.04) y turno de trabajo (F (1,86) = 6.80, p= 0.01, η² parcial = 0.07); mayor sintomatología ansiosa en interacción con cambio de jornada (F (1,86) = 5.83, p= 0.02, η² parcial= 0.06) y turno de trabajo (F (1,86) = 9.26, p= 0.003, η² parcial = 0.10). Asimismo, más indicadores de insomnio en interacción con pertenecer a la primera línea (F (1,86) = 4.96, p = 0.04, η² parcial= 0.05) y cambios en la jornada laboral (F (1,86) = 3.88, p = 0.05, η² parcial= 0.04). Conclusión: El personal de enfermería resultó más afectado por los cambios en las condiciones laborales, teniendo mayor sintomatología ansiosa, depresiva e insomnio (AU)

Background: The mental health of health personnel was affected by the SARS-CoV-2 pandemic and its associated consequences, including the change in working conditions. Aims: To analyze the relationship between mental health indicators and socio-occupational factors. Materials and methods: The PHQ-9, GAD-7, and ISI-3 were applied to 90 health workers. Results: Nursing staff reported greater depressive, anxiety, and insomnia symptomatology. In turn, they manifested greater indicators of depression in interaction with the change in workday (F (1,86) = 3.83, p= 0.05, partial η² = 0.04) and work shift (F (1,86) = 6.80, p= 0. 01, partial η² = 0.07); greater anxious symptomatology in interaction with change in workday (F (1,86) = 5.83, p= 0.02, partial η² = 0.06) and work shift (F (1,86) = 9.26, p= 0.003, partial η² = 0.10). Additionally, more indicators of insomnia in interaction with being on the front line (F (1,86) = 4.96, p = 0.04, partial η²= 0.05) and changes in working hours (F (1,86) = 3.88, p = 0.05, partial η²= 0.04). Conclusion: The nursing staff was more affected by changes in working conditions, having more symptoms of anxiety, depression, and insomnia (AU)

Neurodiversidad en el siglo XXI, ¿Moda o realidad? / Neurodiversity in the 21st century: fashion or reality?

La neurodiversidad surge desde la comunidad autista, con una propuesta en que la diversidad en las características humanas aparecen como resultado de variaciones normales en el campo neurológico. Metafóricamente existirían personas con "cableados diferenciados" a partir de los cuales se redefinirían las especificidades humanas. Históricamente estas personas han sido tradicionalmente reducidas a condiciones, discapacidades o patologías, es decir, el énfasis de la mirada habría estado puesto en el déficit o carencia. Ejemplos de la neurodiversidad serían la discalculia, dislexia, dispraxia, Síndrome de Tourette, TDAH y en especial las personas portadoras de trastorno espectro autista (TEA). En un momento histórico en que los movimientos sociales promueven cambios en los paradigmas, distintas personas con condiciones neurológicas diversas están trabajando como activistas sociales para generar cambios en la conceptualización de la normalidad y la enfermedad mental. Se pone en jaque así las metodologías de intervención de los sistemas educativos tradicionales y los enfoques clínico en el ámbito de la salud. El presente ensayo busca revisar el estado del arte en la mirada moderna y postmoderna de los conceptos de las patologías neuropsiquiátricas y de la neurodiversidad.

Abstract. Neurodiversity arises from the autistic community, with a proposal in which diversity in human characteristics are a result of normal variations in the neurological field. Metaphorically, there would be people with " differentiated wiring" from which human specificities would be redefined. Historically, these people have been traditionally reduced to pathologies, disabilities, or conditions, i.e., the emphasis of the perspective has been in deficit or lack of something. Examples of neurodiversity would be dyscalculia, dyslexia, dyspraxia, Tourette Syndrome, ADHD, and especially, people living with autism spectrum disorders (ASD). In a historical moment in which social movements promote changes in paradigms, different people with various neurological conditions are working as social activists to generate changes in the conceptualization of normality and mental illness. This questions the intervention methods in traditional educational systems and the clinical approaches in the field of health. This essay seeks to review the state of the art in modern and postmodern concepts of neuropsychiatric diseases and the neurodiversity perspective.